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发布时间:2018-12-21   来源:www.802.com 作者:左汶骏
   

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任亚平在签字仪式上指出,塞外草原与荆楚大地的交流合作历史悠久,近期与武汉大学在人才引进与培养、资源开发与利用等领域的合作交流取得了重要成果。在前期交流的基础上,双方均希望建立稳定的沟通交流机制,决定在两省区战略合作框架的基础上签订人才合作协议,为双方人才、科技领域深入合作创造条件。近年来内蒙古实施人才强区、科技强区战略,实现了资金、技术、人才的流入,近期正在实施“草原英才”工程,解决人才匮乏的问题。武汉大学作为百年名校,实力雄厚,人才济济,自治区政府与武汉大学签订的人才合作协议对于带动湖北省和内蒙古自治区两省区的发展意义重大。希望双方继续明确合作宗旨和目标,落实人才合作协议,拓展合作新领域,培养和引进一大批自治区紧缺和急需的高层次人才,为内蒙古经济结构调整、经济方式转变、培育战略性新兴产业做出贡献。

怎样诠释大学的内涵?一流大学如何做到名副其实?培养和造就优秀人才是一流大学内涵中永恒的价值诉求,也是大学不同于其他社会组织的魅力所在。改革开放30年是中国高等教育发展的最好阶段,高校的科研实力得到社会的广泛认同,一批重点大学成为我国科学研究事业中的主力军。然而,由于发展的压力,使一些大学更多地把目光和注意力投向科学研究,又以即兴的方式服务社会,把大学这两种功能与人才培养这一根本目标等同起来,混淆了它们之间的区别。如果不把人才培养放在根本的位置上,没有优秀的本科教育教学,我们就无法维持一流大学的卓越,也会带来社会公众和大学生对大学价值观的质疑——大学为谁而办?

日本、韩国的经验或许可以给我们有益的启发。奥运会只是一个提高公众素养的起点而远非终点。中国人民大学人文学院教授、中国人民大学人文奥运研究中心执行主任金元浦给出了一个可能的路径:通过北京奥运会的举办,将奥林匹克运动与人的教育、公民素质的提高、社会文明程度的提升联系起来,建设一个不断学习不断创新的学习型社会。唯有如此,才能使北京奥运会的精神财富沉淀下来。

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学科内综合是四省区化学试题的一大特点。如宁夏理科综合卷第27题将氧化还原方程式的配平、氧化还原的有关概念、化学平衡常数、反应热、压强对平衡的影响以及化学反应速率的计算等融为一体,它不是单一知识点的考查,而是一种学科内的立体综合;广东卷第14题考查的知识点有物质的量浓度、中和反应、化学反应热效应、中和滴定实验、实验数据的表示方法,考查的能力包括对考题给予信息的分析整合能力、对图中所给数据信息的提取与使用能力、将新的信息与自己原有知识整合重组的能力以及实验能力。山东卷第28题以二氧化硫氧化为三氧化硫为载体,将压强对平衡的影响、化学平衡常数的计算以及以甲烷为原料消除污染物NOx、热化学方程式的计算等天衣无缝地综合在一起,能够考查学生的综合能力。

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